KI-Tool OneTutor in der Hochschullehre: Studie belegt hohe Akzeptanz als Lernunterstützung

Der Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre gewinnt weiter an Bedeutung. Eine neue Studie des Bayerischen Forschungsinstituts für Digitale Transformation (bidt) der Bayerischen Akademie der Wissenschaften (BAdW) zeigt: KI-basierte Lernsysteme wie OneTutor werden von Studierenden und Lehrenden überwiegend positiv bewertet und leisten einen wichtigen Beitrag zur Prüfungsvorbereitung – ersetzen traditionelle Lernformen jedoch nicht.
Quelle: IDW-Informaitionsdienst d. Wissenschaft